要10x，不要10%：讓企業倍速成長的思維／Ken Norton提到：
為了說明我們如何從失敗中學習， Ted Orland和David Waylon兩位藝術家在書中提到了一位陶藝教師的故事；這位教師把一班學生分成兩組隔天上課，並且進行了一個對照測試。
第一組依她多年來慣用的方式，以作品的品質決定分數高低，學生必須在學期末交出一件自認為最好的作品；第二組的方式很不一樣，分數高低純粹以做出來的數量多寡為準，在學期中做出來作品數量越多，分數就越高。
到了學期末，教師發現無論從技術或美學角度來看，最好的作品都不是來自以品質決勝負的第一組，而是來自講求數量的第二組。隨著作品越做越多，第二組的學生不斷學習、並且逐次調整作法；最後雖然他們的重點不是品質，但卻做出了最好的作品。
該怎麼做下一件作品的答案，就藏在上一件作品中。── David Bayles & Ted Orland
同時，雖然第一組的同學花了整個學期改進作品，但卻沒有成功；也就是說，在你不斷嘗試、不斷失敗的同時，也學到了寶貴的經驗，而且這些經驗會成為下一件作品的基礎。如同前述兩位藝術家所說的：「該怎麼做下一件作品的答案，就藏在上一件作品中」。
你的「上一件作品」越多，學到的就越多；失敗才是成功之母，而追求完美不是。
我覺得可以用類似的方式學習寫程式，方法是寫小小的程式，一到三天完成，每個程式只用到框架或語言的一部分功能，完成後寫文章介紹好不容易完成的作品，例如 demo 網址在哪裡？如何操作？有哪些功能？用到框架或語言提供的哪些元件？
先求有，再求好。先習慣每天生出一個程式，就算是初學者程度也行，等你能輕鬆完成一個程式，自然會自我要求品質，慢慢導入一堆東西：ER model、腳本自動佈署、user story、Scrum、單元測試、TDD、設計模式等